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「冬の3行日記(わ)」・・・笑うときっといいことがある!

こんにちは。さいとう算数教室のさいとうです。



受験生に向けて綴る冬の3行日記、本日は「わ」です。 
    
笑うときっといいことがある!

いざ入試本番になると、受験生本人も送り出す側もやはり緊張します。

ただ、そんなときでも笑顔を心がけたいですね。

受験生は笑顔で「いってきます!」、親も笑顔で「いってらっしゃい!」。

緊張は完全にはなくなりませんが、笑顔でいると「よし、やろう!」と前向きな気持ちになれますよ。

 
さいとう
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「冬の3行日記(ろ)」・・・労力の割に

こんにちは。さいとう算数教室のさいとうです。



受験生に向けて綴る冬の3行日記、本日は「ろ」です。 
    
労力の割に

いわゆる「コスパの悪い問題」というものがあります。

その代表例は「複合立体(しかもかなり複雑な立体)の表面積を求める問題」です。

手間がかかる、時間がかかる、その割には正解できない・・・

かけた労力が報われにくい問題になりますので、基本的には後回しにするのが得策です。

私はより踏み込んで「手を出してはいけない問題」と言っています。


さいとう

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「冬の3行日記(れ)」・・・練習で出来ていても

こんにちは。さいとう算数教室のさいとうです。



受験生に向けて綴る冬の3行日記、本日は「れ」です。 
    
練習で出来ていても

練習で出来ていたことが、本番で出来なくなることがあります。

でも、あまり心配しないでください。

練習で出来ていることのほとんどは、本番でもできますから!
 
ただ、練習で出来ていないことは本番でもやはり出来ません。

本番でも出来るようにしたいことは、少なくとも練習で出来るようにしておく必要があります。


さいとう

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「冬の3行日記(る)」・・・ルール(条件)に合わない答え

こんにちは。さいとう算数教室のさいとうです。



受験生に向けて綴る冬の3行日記、本日は「る」です。 
    
ルール(条件)に合わない答え

答えが出たらその場で問題の条件に合うかを確認しましょう。

「2けたの整数は?」と問われているのに「3けたの整数」を書こうとしていませんか?

以前のブログにも書きましたが「問題文に線を引く」ことと「その場で見直し」をセットにすると非常に効果的ですよ。 
 
 
さいとう

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「冬の3行日記(り)」・・・理解できないときは?

こんにちは。さいとう算数教室のさいとうです。



受験生に向けて綴る冬の3行日記、本日は「り」です。 
    
理解できないときは?

問題文を読んでもその意味が理解できないことがあります。

そのとき、いちばんやってはいけないのは「理解が不十分なまま解き始めてしまうこと」です。

理解せずに解いても時間がかかるだけですし、なにより正解にたどり着くことができません。

刻々と時間が過ぎているのであせってしまうかもしれませんが、落ち着いて問題文を読み直しましょう。


さいとう

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