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ミスをしやすい人へ⑥(指摘ではなく気づかせる)
2016.04.25 Monday 19:00 | ミスを減らして合格をつかもう！
こんにちは。算数教師のさいとうです。
子どものミスに対する、親・教師の対応パターンは大きく次の３つに分かれます。
①指摘する
②本人に気づかせる
③ミスを防ぐ方法を教える（②のあとに）
このブログをよく読んでくださっている方は、
私が①よりも②や③を推奨していることがお分かりいただけるかと思います。
①指摘する
「ここがちがっているよ」と教えてしまう方法です。
時間がないときなどについやってしまいがちです。
たしかにいちばん手っ取り早い方法ですが、これでは本人の成長につながりません。
この指摘がかえって、本人の依存心を育ててしまう原因となります。
自分で気づけるようにならない限り、ミスは減らせません。
時間がかかっても②の方法をとりたいところです。
②本人に気づかせる
「自分はどういうミスをしやすいのか？」を把握することが、ミスを減らすための重要な一歩です。
「以前このようなミスをした」と分かっていれば、同様の場面では慎重になれます。
それができればミスは確実に減るはずです。
残念ながら、同じミスを何度もくり返してしまう人は、自分がどのようなミスをしやすいのかをすぐに忘れてしまいます。（しかも悪気なく･･･）
記憶に残りやすくするためには、自分で気づかせる方法が有効です。
他人から指摘されるよりも、自分で気づいたときの方が記憶に残りやすいからです。
簡単に書きましたが、やる側に根気が求められる方法です。
何も言わずに気づいてくれるのがいいのですが、なかなか気づいてくれないこともあります。
気づかないことの方が多いと思います。
そんなときは「ミスの種類」（計算ミスor数字の移し間違いなど）や「ミスの範囲」（ここまでは合っている など）を伝え、徐々にしぼっていくとよいでしょう。
根気が要りますが、ぜひ試してみてください。
本人に気づかせることには、それだけの（それ以上の）価値がある、ということをお伝えしておきます。
明日に続きます。
さいとう
「算数のお悩み、いまのうちに解決しませんか」
「中学受験（受検）の成否は算数で決まります」
さいとう算数教室のホームページはこちら↓からどうぞ。
http://www.saito-sansukyoushitsu.com/
大田区にある中学受験・算数専門・個別指導の学習塾です。
２０１５年夏に開校しました。
東急池上線 長原駅から徒歩３０秒のところに教室があります。
東急池上線(蒲田～雪が谷大塚～旗の台～五反田)や東急大井町線(大井町～大岡山～自由が丘～二子玉川)沿線にお住まいの方でも無理なく通塾が可能です。
子どものミスに対する、親・教師の対応パターンは大きく次の３つに分かれます。
①指摘する
②本人に気づかせる
③ミスを防ぐ方法を教える（②のあとに）
このブログをよく読んでくださっている方は、
私が①よりも②や③を推奨していることがお分かりいただけるかと思います。
①指摘する
「ここがちがっているよ」と教えてしまう方法です。
時間がないときなどについやってしまいがちです。
たしかにいちばん手っ取り早い方法ですが、これでは本人の成長につながりません。
この指摘がかえって、本人の依存心を育ててしまう原因となります。
自分で気づけるようにならない限り、ミスは減らせません。
時間がかかっても②の方法をとりたいところです。
②本人に気づかせる
「自分はどういうミスをしやすいのか？」を把握することが、ミスを減らすための重要な一歩です。
「以前このようなミスをした」と分かっていれば、同様の場面では慎重になれます。
それができればミスは確実に減るはずです。
残念ながら、同じミスを何度もくり返してしまう人は、自分がどのようなミスをしやすいのかをすぐに忘れてしまいます。（しかも悪気なく･･･）
記憶に残りやすくするためには、自分で気づかせる方法が有効です。
他人から指摘されるよりも、自分で気づいたときの方が記憶に残りやすいからです。
簡単に書きましたが、やる側に根気が求められる方法です。
何も言わずに気づいてくれるのがいいのですが、なかなか気づいてくれないこともあります。
気づかないことの方が多いと思います。
そんなときは「ミスの種類」（計算ミスor数字の移し間違いなど）や「ミスの範囲」（ここまでは合っている など）を伝え、徐々にしぼっていくとよいでしょう。
根気が要りますが、ぜひ試してみてください。
本人に気づかせることには、それだけの（それ以上の）価値がある、ということをお伝えしておきます。
明日に続きます。
さいとう
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２０１５年夏に開校しました。
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ミスをしやすい人へ⑤(まずは答え合わせから)
2016.04.24 Sunday 23:00 | ミスを減らして合格をつかもう！
こんにちは。算数教師のさいとうです。
ケアレスミスは「依存心」の問題である
と指摘しましたが、これは算数においても同様です。
ケアレスミスが減らない、という生徒(特に小４以上)を調べてみると、
☆問題を解いても答え合わせをしていない
☆答え合わせを本人ではなく親(や教師)がしている
☆「ここが違うよ」という親(や教師)がミスの箇所を指摘してしまう
というケースが多く見られます。
これを続けているとどうなるでしょうか。
「ミスしてもどうせ親(や教師)がチェックしてくれるからいいや」
本来であれば自分で気づかなければいけません。
しかし「ミスは誰かに指摘してもらうもの」という依存心が出てしまうため自分でミスを発見するという習慣が身につきません。
その結果、ケアレスミスがいつまで経っても減らないのです。
ちなみに、宿題の答え合わせについてですが、
私の場合「小４以上はできるだけ自分でやるようにしてください」とお願いしています。
他人任せにせず、まずは「自分の出した答えが合っているのか、間違っているのか」を自分でチェックするようにしましょう。
それができるようになってはじめて、ケアレスミスを減らす対策に移れるのです。
さいとう
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２０１５年夏に開校しました。
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東急池上線(蒲田～雪が谷大塚～旗の台～五反田)や東急大井町線(大井町～大岡山～自由が丘～二子玉川)沿線にお住まいの方でも無理なく通塾が可能です。
ケアレスミスは「依存心」の問題である
と指摘しましたが、これは算数においても同様です。
ケアレスミスが減らない、という生徒(特に小４以上)を調べてみると、
☆問題を解いても答え合わせをしていない
☆答え合わせを本人ではなく親(や教師)がしている
☆「ここが違うよ」という親(や教師)がミスの箇所を指摘してしまう
というケースが多く見られます。
これを続けているとどうなるでしょうか。
「ミスしてもどうせ親(や教師)がチェックしてくれるからいいや」
本来であれば自分で気づかなければいけません。
しかし「ミスは誰かに指摘してもらうもの」という依存心が出てしまうため自分でミスを発見するという習慣が身につきません。
その結果、ケアレスミスがいつまで経っても減らないのです。
ちなみに、宿題の答え合わせについてですが、
私の場合「小４以上はできるだけ自分でやるようにしてください」とお願いしています。
他人任せにせず、まずは「自分の出した答えが合っているのか、間違っているのか」を自分でチェックするようにしましょう。
それができるようになってはじめて、ケアレスミスを減らす対策に移れるのです。
さいとう
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ミスをしやすい人へ④(忘れ物が多いのは･･･)
2016.04.23 Saturday 23:00 | ミスを減らして合格をつかもう！
こんにちは。算数教師のさいとうです。
昨日のブログで、
ケアレスミスは「依存心」の問題である
と指摘しました。
自分で準備をさせると、忘れ物をよくしてしまう(しそうになる)子を例に挙げて考えてみましょう。
ここでは「ケアレスミス＝忘れ物」と考えます。
しそうになるというのは、親が気づいたため、実際には忘れ物をしなかったという状態です。
実はこういうケースでは、
☆親が代わりに準備をする
☆準備は自分でするが、親がチェックして「これが入っていないよ」と指摘をする
というパターンが多いようです。
これを続けているとどうなるでしょうか。
子どもの立場に立つと、
本来なら自分の責任できちんと準備をしなければいけないのに、
「代わりに親がやってくれるからいいや」
「どうせ親がチェックしてくれるからいいや」
という「依存心」が生まれ、準備がいい加減になってしまいます。
これに慣れきってしまうと、いざ自分でやろうとしてもミスをすることが多くなります。
きちんとやる習慣がついていないので、当然ですね。
さいとう
「算数のお悩み、いまのうちに解決しませんか」
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２０１５年夏に開校しました。
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東急池上線(蒲田～雪が谷大塚～旗の台～五反田)や東急大井町線(大井町～大岡山～自由が丘～二子玉川)沿線にお住まいの方でも無理なく通塾が可能です。
昨日のブログで、
ケアレスミスは「依存心」の問題である
と指摘しました。
自分で準備をさせると、忘れ物をよくしてしまう(しそうになる)子を例に挙げて考えてみましょう。
ここでは「ケアレスミス＝忘れ物」と考えます。
しそうになるというのは、親が気づいたため、実際には忘れ物をしなかったという状態です。
実はこういうケースでは、
☆親が代わりに準備をする
☆準備は自分でするが、親がチェックして「これが入っていないよ」と指摘をする
というパターンが多いようです。
これを続けているとどうなるでしょうか。
子どもの立場に立つと、
本来なら自分の責任できちんと準備をしなければいけないのに、
「代わりに親がやってくれるからいいや」
「どうせ親がチェックしてくれるからいいや」
という「依存心」が生まれ、準備がいい加減になってしまいます。
これに慣れきってしまうと、いざ自分でやろうとしてもミスをすることが多くなります。
きちんとやる習慣がついていないので、当然ですね。
さいとう
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ミスをしやすい人へ③(ケアレスミスは「依存心」の問題)
2016.04.22 Friday 14:00 | ミスを減らして合格をつかもう！
こんにちは。算数教師のさいとうです。
先日のブログで「ケアレスミスは性格の問題ではない」と申し上げました。
では何が問題なのでしょうか。
ケアレスミスは「依存心」の問題です。
「自分がミスしても誰かが何とかしてくれる」
「ミスしても誰かが指摘してくれる」
これが依存心です。
これがあると、ケアレスミスは一向に減りません。
明日は具体例を交えて説明いたします。
さいとう
「算数のお悩み、いまのうちに解決しませんか」
「中学受験（受検）の成否は算数で決まります」
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２０１５年夏に開校しました。
東急池上線 長原駅から徒歩３０秒のところに教室があります。
東急池上線(蒲田～雪が谷大塚～旗の台～五反田)や東急大井町線(大井町～大岡山～自由が丘～二子玉川)沿線にお住まいの方でも無理なく通塾が可能です。
先日のブログで「ケアレスミスは性格の問題ではない」と申し上げました。
では何が問題なのでしょうか。
ケアレスミスは「依存心」の問題です。
「自分がミスしても誰かが何とかしてくれる」
「ミスしても誰かが指摘してくれる」
これが依存心です。
これがあると、ケアレスミスは一向に減りません。
明日は具体例を交えて説明いたします。
さいとう
「算数のお悩み、いまのうちに解決しませんか」
「中学受験（受検）の成否は算数で決まります」
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２０１５年夏に開校しました。
東急池上線 長原駅から徒歩３０秒のところに教室があります。
東急池上線(蒲田～雪が谷大塚～旗の台～五反田)や東急大井町線(大井町～大岡山～自由が丘～二子玉川)沿線にお住まいの方でも無理なく通塾が可能です。
ミスをしやすい人へ②(ミスは性格のせいではない)
2016.04.03 Sunday 20:00 | ミスを減らして合格をつかもう！
こんにちは。算数教師のさいとうです。
ケアレスミスしやすいのは性格のせいではありません。
この点を誤解しないでください。
そもそも「ミスしやすい性格」なんてものはないのです。
ケアレスミスを本気で減らしたい、と思うのであれば、
まず性格のせいにするのはやめましょう。
さいとう
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東急池上線(蒲田～雪が谷大塚～旗の台～五反田)や東急大井町線(大井町～大岡山～自由が丘～二子玉川)沿線にお住まいの方でも無理なく通塾が可能です。
ケアレスミスしやすいのは性格のせいではありません。
この点を誤解しないでください。
そもそも「ミスしやすい性格」なんてものはないのです。
ケアレスミスを本気で減らしたい、と思うのであれば、
まず性格のせいにするのはやめましょう。
さいとう
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