とある算数教師のブログ「日々勉強中ー約10行日記」

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こんにちは。算数教師のさいとうです。
 
算数の授業では「例題」で解き方を教わり、その解き方の真似をして「類題」を解くというのが一般的な流れです。
 
ところが、解き方の真似さえすれば解けるはずの「類題」ができない子がいます。
(解き方を聞いていなければできないのは当然ですが、聞いていてもできないのです)

そういう子をよく見ると、ちゃんと真似ができていないのです。
●例題では図をかいて解いていたのに、図をかかないで解いている
●式を書いていない
など、ところどころで手を抜いているのです。

昨日も言いましたが「真似ができる」というのは、上達への最初の一歩です。
これすらまともにできないようでは、この先には進めません。上達は見込めません。
つまり、真似がきちんとできない人には、算数は絶対にできるようになりません。

単元の難易度は関係ないのです。
できないのは真似ができていないからです。
面倒がらずに、まずは徹底的に真似をしましょう。


さいとう


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