とある算数教師のブログ「日々勉強中ー約10行日記」

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こんにちは。算数教師のさいとうです。

これまでくり返し述べてきましたが、学力を伸ばすポイントは、

「その生徒にとって適切なレベルの問題をやらせること」

です。

①簡単な問題ばかりやらせても力はつきません。
②難しすぎる問題ばかりをやらせても、やはり力はつきません。

うまくいっていないケースを見てみると②のパターンが多いということも述べました。
特に「子どもの勉強を親が熱心に見ているのに、うまくいっていない」というケースは圧倒的に②が原因であることが多いです。

適切なレベルとは「少し背伸びをすれば解ける」ということです。
「少し粘れば自力でも解けそうな問題」
「仮に行き詰まっても１つ２つヒントを与えれば解けそうな問題」
こういう問題を巧みに織り交ぜてやらせることで、子どもの学力を無理なく伸ばすことができます。
 
これを読んでいて、
「適切なレベルの問題をやらせればいいということは分かったけど、その見極めが難しいんじゃないの？」
という疑問を持たれた方もいらっしゃるかもしれませんね。

そう！その通りなのです！
適切なレベルの見極めは確かに難しいです。

簡単にできないことだからこそ、私達プロ教師が活躍できるわけなんですね。
お悩みの方は、ぜひ一度プロに相談してみてください。
（相談だけなら無料、というところもたくさんありますよ）

   
さいとう 
 
 
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