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これは計算ミス？②
2018.10.20 Saturday 21:00 | 今日のひとこと
こんにちは。さいとう算数教室のさいとうです。
計算問題でのミスの原因について考えています。
例１：100－12＋28＝106
例２：100－12＋28＝60
例１のミスをした場合、これはケアレスミスの可能性が非常に高いです。
くり上がり・くり下がりを忘れてしまった、というミスです。
もし筆算の跡が残っていたら実際に確かめることもできます。
例２についてはどうでしょうか。
なぜ60と間違えてしまったのか想像できますか。
これは非常に多い間違え方なのですが、12＋28を先に計算をして100からその答えを引いてしまったというミスです。
【本来の順序】
①100－12＝88
②88＋28＝116
【間違った順序】
①12＋28＝40
②100－40＝60
このような計算をしてしまっています。
計算順序を間違って覚えてしまっています。
これはケアレスミスとは少しちがいます。
例１のようなミスをした人に、もう一度やり直しをさせると正解できる可能性が高いです。
しかし、例２のようなミスのした人にもう一度やり直しをさせてもやはり同じように間違えます。
この場合ケアレスミスで済ませるのではなく「正しいやり方」を伝えてあげる必要があります。
さいとう
計算問題でのミスの原因について考えています。
例１：100－12＋28＝106
例２：100－12＋28＝60
例１のミスをした場合、これはケアレスミスの可能性が非常に高いです。
くり上がり・くり下がりを忘れてしまった、というミスです。
もし筆算の跡が残っていたら実際に確かめることもできます。
例２についてはどうでしょうか。
なぜ60と間違えてしまったのか想像できますか。
これは非常に多い間違え方なのですが、12＋28を先に計算をして100からその答えを引いてしまったというミスです。
【本来の順序】
①100－12＝88
②88＋28＝116
【間違った順序】
①12＋28＝40
②100－40＝60
このような計算をしてしまっています。
計算順序を間違って覚えてしまっています。
これはケアレスミスとは少しちがいます。
例１のようなミスをした人に、もう一度やり直しをさせると正解できる可能性が高いです。
しかし、例２のようなミスのした人にもう一度やり直しをさせてもやはり同じように間違えます。
この場合ケアレスミスで済ませるのではなく「正しいやり方」を伝えてあげる必要があります。
さいとう
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