とある算数教師のブログ「日々勉強中ー約10行日記」

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こんにちは。算数教師のさいとうです。
今日から「見直し」について、考えていきましょう。


その１「見直しをするために必要なこと」

見直しをするためには「見直しができる状態になっていること」が大事です。

まず、お子様のノート、お子様のテスト用紙をご用意ください。
そして、以下の４つの項目について、チェックをしてみてください。
 
□文字や数字は丁寧に書かれていますか？（判別可能ですか？）
□適度なスペースが保たれていますか？（つめすぎて見えにくくなっていませんか？）
□式・図は順序通り上からきちんと書けていますか？（同じ問題の式や図なのに、バラバラな場所に書いていたりしませんか？）
□計算スペースは確保されていますか？（筆算スペースを作っていますか？）

すべてきちんとできているお子様は、そもそもあまりミスをしていないはずです。
すべてできていないお子様は、ミスをしょっちゅうしているはずです。
 
ごちゃごちゃ書いていると、いいことがありません。
そもそも、ごちゃごちゃなことが、ミスの温床になります。
（例：自分の書いた数字を誤認識してしまう。※０が６に見える、などなど）

そして、ごちゃごちゃに書いていると、効果的な見直しができません。

子どもは「見直ししたよ！」というかもしれませんが、果たしてごちゃごちゃなものをきちんとチェックできているのでしょうか。
見直しをしているという言葉は本当なのかもしれませんが、見づらいので、結局はざっと眺めて、見直したつもりになっているのではないでしょうか。


ということで、まずはノート作りから「見直し」ていく必要がありそうですね！
明日はノート作りについて見ていくことにします。


さいとう


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