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初歩的な問題③
2019.11.03 Sunday 21:00 | 今日のひとこと
こんにちは。さいとう算数教室のさいとうです。
●授業の復習をさせようと問題を解かせても最初の１問目から解けない…
●塾の授業を受けてきたのに、その授業の内容を何も理解していない
→結果的に親が一から教え直している…
悲劇以外の何物でもありません。
上記の兆候が頻繁に見られたら、絶対に放置していてはいけません。
これは危機感を持たなければいけない問題なのです。
原因は２つあると書きました。
①本人が授業をまったく聞いていなかった
②教師の指導力不足
まず①について見ていきましょう。
集団塾のケースを想定します。
とにかく算数の授業は最初が肝心です！
どんな塾でも「導入」→「重要事項の解説」→「問題演習」という流れをとっています。
「導入」部分をきちんと聞いていないと、そのあとの展開についていけません。
また解説をきちんと聞いていないと、その後の問題演習にも対応できません。
つまり授業の最初でつまずいてしまうと、挽回できないまま授業が終わってしまうことになります。
●授業の復習をさせようと問題を解かせても最初の１問目から解けない…
●塾の授業を受けてきたのに、その授業の内容を何も理解していない
という生徒は間違いなく授業の最初からつまずいています。
大事な部分をごっそりと聞き逃しているのです。
ただし、やっかいなのは生徒本人にその自覚がないということです。
本人はしっかりと授業を聞いているつもりになっています。
「授業ちゃんと聞いているの？」と聞いても「聞いているよ」と返します。
さいとう
●授業の復習をさせようと問題を解かせても最初の１問目から解けない…
●塾の授業を受けてきたのに、その授業の内容を何も理解していない
→結果的に親が一から教え直している…
悲劇以外の何物でもありません。
上記の兆候が頻繁に見られたら、絶対に放置していてはいけません。
これは危機感を持たなければいけない問題なのです。
原因は２つあると書きました。
①本人が授業をまったく聞いていなかった
②教師の指導力不足
まず①について見ていきましょう。
集団塾のケースを想定します。
とにかく算数の授業は最初が肝心です！
どんな塾でも「導入」→「重要事項の解説」→「問題演習」という流れをとっています。
「導入」部分をきちんと聞いていないと、そのあとの展開についていけません。
また解説をきちんと聞いていないと、その後の問題演習にも対応できません。
つまり授業の最初でつまずいてしまうと、挽回できないまま授業が終わってしまうことになります。
●授業の復習をさせようと問題を解かせても最初の１問目から解けない…
●塾の授業を受けてきたのに、その授業の内容を何も理解していない
という生徒は間違いなく授業の最初からつまずいています。
大事な部分をごっそりと聞き逃しているのです。
ただし、やっかいなのは生徒本人にその自覚がないということです。
本人はしっかりと授業を聞いているつもりになっています。
「授業ちゃんと聞いているの？」と聞いても「聞いているよ」と返します。
さいとう
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