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「夏休み3行日記(も)」・・・目的を思い出してみよう

こんにちは。さいとう算数教室のさいとうです。

受験生に向けて綴る夏休み3行日記。本日は「も」です。
 
目的を思い出してみよう



長く続けていると手段と目的が入れ替わってしまうことがあります。

例えば、宿題。

宿題を「終わらせること」が目的になっている人が、残念ながら6年生の中にもいます。

解くだけ解いて答え合わせをしていない・・・

間違い直しをしていない・・・

この人達は、宿題の目的を忘れてしまっています。

これでは、せっかく時間をかけたとしても、効果は半減してしまいます。

「なんのために、これをするのか?」

いつも頭の片隅においておきたいですね。


さいとう
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「夏休み3行日記(め)」・・・めったにないミス

こんにちは。さいとう算数教室のさいとうです。

受験生に向けて綴る夏休み3行日記。本日は「め」です。
 
めったにないミス


いつもはしないようなとんでもないミスをしてしまったことはありませんか。

そのようなときは、体の疲れ・気持ちの疲れを疑ってみてください。

「休んだ方がいいですよ」というサインだと考えて、無理せずゆっくり休むと良いでしょう。


さいとう

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「夏休み3行日記(む)」・・・ムダな努力はない

こんにちは。さいとう算数教室のさいとうです。

受験生に向けて綴る夏休み3行日記。本日は「む」です。
 
ムダな努力はない


以前の3行日記で「ムダな経験はない」というテーマで書きました。

それと同様に『ムダな努力』というものもありません。

ときには「この努力は意味があるのだろうか?」と不安になることがあるかもしれませんが、大丈夫です。

すぐに役に立たなかったとしても、その努力は人生のどこかの場面で必ず役に立ちます。

さいとう

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「夏休み3行日記(み)」・・・見られていないときに

こんにちは。さいとう算数教室のさいとうです。

受験生に向けて綴る夏休み3行日記。本日は「み」です。
 
見られていないときに

他の人に見られている(監視されている!?)ときには、だれしもそれなりに勉強しています。

実はこの場面ではたいして差はついていません。

問題は他人の目がないときです。

●見られていないとついサボってしまう人

●見られているときと同じようにできる人

ここで大きな差がついているんですね。


さいとう

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「夏休み3行日記(ま)」・・・満足できるかどうか?

こんにちは。さいとう算数教室のさいとうです。

受験生に向けて綴る夏休み3行日記。本日は「ま」です。
 
満足できるかどうか?

勉強に完璧はありません。

どれだけやっても、これで十分ということはありません。
 
どれだけやっても、不安がなくなることはありません。
 
ということは「自分としてはもうこれ以上はできない!」と言えるくらいできるかどうか、言いかえると『自分自身が満足できるかどうか』が重要なポイントになるということです。

まずは明日、自分自身が満足できるくらい勉強してみよう!


さいとう

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